Новости 8 класс

21 января прошел классный час, посвященный Дню памяти жертв Холокоста.
В рамках классного часа была проведена беседа с просмотром презентации. Из просмотренных слайдов обучающиеся узнали о Холокосте, причинах нацистского геноцида, о Варшавском Гетто, о памятных местах жертв Холокоста, были просмотрены архивные документы и фотографии. Также была освещена деятельность концентрационных лагерей. А еще поговорили о толерантности, о том, что нужно быть терпимее друг к другу. Просмотр презентации завершился обсуждением, были подведены итоги и сделаны выводы.
#НеделяПамятиЖертвХолокоста

Вот и снова Новый Год. Все в ожидании чуда и волшебства, сюрпризов и подарков, особенно дети. А Деду Морозу, Снегурочке и Бабе Яге удалось и в этот раз. Под весёлые песни и пляски, с подарками и сюрпризами ребята праздновали наступление Нового 2022 года.

В рамках информационно-образовательного проекта ШАГ прошёл классный час "Я и Закон", направленный на формирование правовой культуры учащихся,
повышение правового сознания подростков и их гражданской активности, оказание помощи в осмысления практического применения действующих законов, формирование навыков безопасного поведения в обществе.
Мероприятие было организовано с помощью учащихся 8 класса и их классного руководителя Климец Людмилы Евгеньевны. Ребята работали по группам, это позволило учащимся закрепить свои правовые знания, развивать умение работать с документами, учиться отстаивать и оргументировать свою точку зрения.

Помните, несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Осенний лед в период с ноября по декабрь, до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он ещё способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.

Правила поведения на льду:
-Не выходите на тонкий не окрепший лед.
- Не собирайтесь группами на отдельных участках льда.
- Не приближайтесь к промоинам, трещинам, прорубям на льду.
- Не скатывайтесь на санках, лыжах с крутых берегов на тонкий лед.
- Не переходите водоем по льду в запрещенных местах.
- Не выходите на лед в темное время суток и при плохой видимости.
- Не выезжайте на лед на мотоциклах, автомобилях вне переправ.

Это нужно знать:
Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 см в пресной воде и 15 см в соленой.
В устьях рек и протоках прочность льда ослаблена.
Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а так же в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов, камыша.
Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25%.Прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета - прочный, белого - прочность его в 2 раза меньше, матово белый или с желтоватым оттенком - ненадежен.

Что делать, если вы провалились в холодную воду:
- Не паникуйте, не делайте резких движений, сохраните дыхание.
- Раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение.
- Зовите на помощь: «Тону!»
- Попытайтесь осторожно лечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед.
- Если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползите в ту сторону, откуда пришли, ведь здесь лед уже проверен на прочность.
- Не останавливаясь, идите к ближайшему жилью.
- Отдохнуть можно только в тёплом помещении.

Если нужна ваша помощь:
- Попросите кого-нибудь вызвать «скорую помощь» и спасателей или сами вызовите их по сотовому телефону «112».
- Вооружитесь любой длинной палкой, доскою, шестом или веревкою.
- Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду.
- Ползком, широко расставляя при этом руки и ноги и толкая перед собою спасательные средства, осторожно передвигайтесь к полынье.
- Остановитесь в нескольких метрах от находящегося в воде человека и бросьте ему веревку, край одежды, подайте палку, лыжу или шест. Осторожно вытащите пострадавшего на лед и вместе с ним ползком выбирайтесь из опасной зоны.
- Доставьте пострадавшего в теплое место.
- Окажите ему помощь: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите тело (до покраснения кожи), напоите горячим чаем.
- Ни в коем случае не давайте пострадавшему алкоголь - в подобных случаях это может привести к летальному исходу.
- Вызовите скорую медицинскую помощь.

В субботу,04.12, в актовом зале пройдет консультация " Традиции и свободное время в семье".
Приглашаем!

Всемирный день борьбы со СПИДом ежегодно отмечается по всему миру 1 декабря, в соответствии с решением Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и решением Генеральной Ассамблеи ООН, принятыми в 1988 году.
Этот День стал одним из самых важных международных дней, связанных с вопросами здравоохранения и одной из ключевых возможностей повышения информированности, воздания должного памяти погибших от болезни, и возможности отметить такие достижения как расширение доступа к лечению и мерам по профилактике.
Сегодня на классном часу учащиеся поговорили на тему ВИЧ- инфекции. У ребят формировалось четкое представления о болезни века; так же учащиеся познакомились с основными сведениями о болезни, способе передачи и опасными особенностями ВИЧ – инфекции;

Паважаныя бацькі, у гэту суботу 27.11.2021 ў 18 кабінеце адбудзецца Бацькоўскі ўніверсітэт па тэме: "Прафілактыка правапарушэнняў сярод падлеткаў".
Запрашаем!

Различают две основные группы признаков употребления наркотиков: поведенческие и физиологические.

Поведенческие признаки:

Нарастающая скрытность ребенка возможно, без ухудшения отношений с родителями). Часто она сопровождается учащением количества и увеличением продолжительности «гуляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое раньше пребывал в семье или за уроками.
Поздний отход ко сну, долгое залеживание в постели по утрам. Появление у ребёнка сонливости или, наоборот, бессонницы.
Падение интереса к учебе или привычным увлечениям. Прогулы школьных занятий.
Ухудшение памяти и внимания. Появление трудностей в сосредоточении на чем-то конкретном. В результате - неизбежное снижение успеваемости.
Увеличение финансовых запросов и активный поиск путей их удовлетворения, выпрашивание денег во все возрастающих количествах (если начинают пропадать деньги из родительских кошельков или ценные вещи из дома – это очень тревожный признак).
Появление новых сомнительных друзей, поведение старых приятелей становится подозрительным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами или в уединении.
Неопрятность во внешнем виде, склонность к прослушиванию специфической музыки.
Беспричинная смена настроения, очень часто не соответствующая ситуации: раздражительность в спокойной ситуации, болезненная реакция на критику.
Появление изворотливости, лживости, уход от ответов на прямые вопросы.
Обнаружение следов инъекций по ходу вен на руках. Насторожить может и тот факт, что ребенок стал носить одежду только с длинными рукавами независимо от погоды и обстановки.
Физиологические признаки:

бледность или покраснение кожи;
расширенные или суженые зрачки;
покрасневшие или мутные глаза;
несвязная, замедленная или ускоренная речь;
потеря аппетита, похудение, а иногда – чрезмерное употребление пищи;
хронический кашель;
плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);
резкие скачки артериального давления;
расстройства желудочно-кишечного тракта.
О наркотическом опьянении подростка могут свидетельствовать и его манеры поведения:

Состояние наркотического опьянении напоминает алкогольное, но без характерного запаха алкоголя изо рта. Общим признаком этого опьянения является эйфория, т.е. приподнятое настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления. Нередко возникает сексуальное возбуждение. Однако такое настроение неустойчиво и может внезапно смениться недовольством.

Как поступать родителям ребёнка, употребляющего наркотики

В случае появления в поведении Вашего ребенка перечисленных признаков, прежде всего, не стоит впадать в панику, не показывать ребенку чрезмерного волнения. Но нельзя откладывать решительный разговор надолго, ибо, затягивая его, Вы тем самым способствуете вольно или невольно дальнейшему погружению ребенка в трясину.

Прежде чем начать серьезный разговор с Вашим ребенком, основательно подготовьтесь.

Начните разговор только тогда, когда ребенок не находится под влиянием наркотиков, а Вы – спокойны, контролируете себя и можете сдержать свои эмоции.

Постарайтесь, прежде всего, понять причину и степень вовлеченности ребенка в употребление наркотических средств. Узнайте, как Ваш ребенок сам относится к этой проблеме, понимает ли он, куда втягивается. Не начинайте с чтения морали, ни в коем случае не угрожайте и не наказывайте ребенка. Приготовьтесь выслушать типичные заявления. Ваш ребенок попытается играть на ваших чувствах.

Не ополчайтесь на него как на личность. Выразите Вашу безусловную любовь к нему, веру в его силы.

Постарайтесь убедить его, что это страшная болезнь, приводящая к деградации личности и к непременной гибели, если он не откажется от наркотиков.

Если Вы убедились, что Ваши усилия не дали желаемых результатов, и ребенок продолжает употреблять наркотики, не стесняйтесь обратиться за помощью к специалистам. Не считайте, что Вы можете испортить жизнь своего ребенка, обратившись к врачу.

Помните – чем раньше Вы обратитесь за помощью, тем больше шансов, что помощь будет эффективна.

Лечение наркомании – одна из сложнейших задач, и всё зависит от самого больного, от его твёрдого желания и намерения полного отказа от употребления в дальнейшем любых психоактивных и наркотических веществ. Только в этом случае может быть выработана стойкая пожизненная ремиссия.

Здоровье - это главный дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. Здорового ребенка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки. Ребенок лучше приспосабливается к смене условий и адекватно воспринимает все предъявляемые к нему требования. Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования детского характера, развития воли, природных способностей.

Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того чтобы у человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью.

Условия, от которых зависит направленность формирования личности ребенка, а также его здоровье, закладываются в семье. То, что прививают ребенку с детства и отрочества в семье в сфере нравственных, этических и других начал, определяет все его дальнейшее поведение в жизни, отношение к себе, своему здоровью и здоровью окружающих.

Поэтому родители должны сами воспринять философию ЗОЖ и вступить на путь здоровья.

Здоровый образ жизни немыслим без создания нормальной экологической атмосферы в доме. В доме необходимо создать и поддержать среду, удовлетворяющую требованиям экологичности и эстетики.

В дошкольном возрасте ребенок еще не способен осознанно и адекватно следовать элементарным нормам гигиены и санитарии, выполнять требования ЗОЖ, заботиться о своем здоровье. Все это выдвигает на первый план задачу перед родителями по выработке у маленького ребенка умений и навыков, способствующих сохранению своего здоровья.

Особое место в режиме здоровой жизни принадлежит распорядку дня, определенному ритму жизни и деятельности человека. Режим каждого человека должен предусматривать определенное время для работы, отдыха, приема пищи, сна. Режим дня — это рациональное чередование видов деятельности и отдыха в течение суток с учетом возрастных возможностей и особенностей человека. От того, как строится наш день, как сочетаются работа и отдых, достаточен ли сон, вовремя ли завтракаем, обедаем и ужинаем, зависит не только наша работоспособность, но и самочувствие, настроение, здоровье. Для здоровья и правильного развития детей продуманный распорядок занятий, отдыха, питания имеет большое значение. Поэтому необходимо соблюдать режим дня не только в ДОУ, но и в семье.

Особую роль в жизни и здоровье ребенка имеет развитие двигательной активности. У подвижного ребенка, как правило, хороший аппетит, крепкий сон, ровное, веселое настроение, он более ловкий и выносливый. Но неверно думать, что ребенок самостоятельно научится всем движениям. Надо постоянно выполнять с ним различные упражнения, помогать малышу осваивать новые движения.

Немаловажным элементом в жизни и здоровье ребенка является закаливание.

Закаливание — повышение устойчивости организма к неблагоприятному действию ряда физических факторов окружающей среды (пониженной или повышенной температуры, воды и др.) путем систематического дозированного воздействия этими факторами.

Особую значимость имеют прогулки детей и родителей на свежем воздухе.

Формируя здоровый образ жизни ребенка, родители должны привить ребенку основные знания, умения и навыки:

- знание правил личной гигиены, гигиены помещений, одежды, обуви;

- умение правильно строить режим дня и выполнять его;

- умение взаимодействовать с окружающей средой: понимать, при каких условиях (дом, улица, дорога, парк, детская площадка безопасна для жизни и здоровья;

- знание основных частей тела и роль в жизнедеятельности организма человека;

- понимание значения ЗОЖ для личного здоровья, хорошего самочувствия, успехов в занятиях;
- знание основных правил правильного питания;
- знание правил сохранения здоровья от простудных заболеваний;
- понимание значения двигательной активности для развития здорового организма;
Родителям необходимо знать критерии эффективности воспитания ЗОЖ:

- положительная динамика физического состояния вашего ребенка;

- уменьшение заболеваемости;

- формирование у ребенка умений выстраивать отношения со сверстниками, родителями и другими людьми;

- снижение уровня тревожности и агрессивности.

Совершенно очевидно, что решение проблемы оздоровления дошкольников возможно только при условии реализации единой программы гигиенического обучения и воспитания в семье и детском саду.

ЗОЖ служит укреплению всей семьи. Таким образом, здоровый образ жизни всех членов семьи – залог счастливой и благополучной жизни ребенка в будущем.

Сегодня в нашем классе прошла беседа "Вместе ярче!", посвящённая Международному дню энергосбережения. Мероприятие способствовало воспитанию экологического сознания у детей и навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни. Ребята получили полезные знания и советы по теплосбережению, экономии воды и электроэнергии. Просмотрели видеоролик о энергосбережении.
Надеюсь, что полученные знания и навыки ребята постараются применять в повседневной жизни.

Сегодня на классном часу прошло занятие Школы Активного Гражданина на тему «Я и семья».
Целью данного мероприятия было воспитание чувства любви и гордости учащихся за свою семью, чувства уважения к родителям. Развитие интереса к истории своей семьи, сплочение классного коллектива как семьи.
На протяжении классного часа учащиеся делились друг с другом рассказами о своей семье, о семейных традициях, составляли генеалогическое дерево и показывали старинные вещи своей семьи.
В конце мероприятия ребята нарисовали плакат, самому главному человеку в их семье и подвели итоги: «Как важна семья в жизни человека и как важно её сберечь»

С 11 октября в учреждении проводилась Неделя Матери. Учащиеся класса принимали активное участие в проведении Недели. Участвуя в общешкольном празднике «Мамам посвящается», учащиеся имели возможность рассказать и показать всем какие необыкновенные их мамы, а также высказать им слова любви и признательности.

У суботу вучні класа прынялі ўдзел у акцыі "Чысты лес".

У 2021/2022 навучальным годзе прайшоў пад назвай "Адзінства народа - аснова незалежнай краіны". Вучні класа акцэнтавалі ўвагу на падзеях Вялікай Айчыннай вайны і гістарычнай памяці беларусаў. Пэўная частка ўрока была прысвечана дасягненням суверэннай Беларусі. Адна з галоўных задач грамадзян нашай краіны – берагчы і абараняць багацце Беларусі, імкнуцца памнажаць яго. Умовай паспяховага развіцця краіны з’яўляецца адзінства народа. Людзі, падзеі і традыцыі – усё, што нас яднае

Идем мы снова в школу,
Задумчивы слегка…
И тянутся осенние седые облака.
А в лужах беззаботные резвятся воробьи,
Как будто на каникулах
Всю жизнь живут они.

В субботу учащиеся приняли участие в акции "Забота". Оказали помощь одиноко проживающей жительнице аг. Першемайск Климец Валентине Антоновне. Ребята расчистили снег возле колодца и ворот.

27 января учащиеся 5-7 классов стали участниками круглого стола "Закон суров, но это - Закон".В ходе мероприятия учащиеся работали с понятиями "Ответственность", "Права", "Обязанности". Находили различия между преступлением, правонарушением, проступком и шалостью. Давали оценку поведения несовершеннолетних в заранее смоделированных ситуациях. В ходе упражнения "Интересная ситуация" ребята высказывались о своем поведении в конкретной ситуации в соответствии со своими взглядами и убеждениями.

Фото на фоне спортивных побед учащихмя нашей школы и учителя математики Лянгнера Валерия Тадеушевича.
#MuseumSelfie#МузейноеСелфи#КультурноеСелфи#CultureSelfie